ШЕПОТ В ТЕМНОТЕ: ПРЕБЫВАНИЕ ТАТЬЯНЫ В ТРЕУГОЛЬНИКЕ САНДОВСКОГО ЗАКАНЧИВАЕТСЯ СОДРОГАНИЕМ

Татьяна с самого детства интересовалась загадочными явлениями. На уроках в школе ей казалось, что преподаватели скучно рассказывают о нашем мире. И на самом деле он намного более интересен, чем об этом преподносят информацию. В старших классах она несколько раз вступала в горячую полемику с учителем физики, который утверждал, что время – неизменно и не может ускоряться или замедляться.

Действительно, если взять учебник физики и почитать о времени, то там сказано, что это мера статичная и неизменная. Хотя в некоторых энциклопедиях Татьяна читала, что так происходит только при нормальных условиях, а в аномалиях оно может протекать иначе. Эта тема стала для девушки настоящей тайной всей её жизни. Она стала собирать информацию об аномальных местах, ездила в экспедиции в надежде зафиксировать где-нибудь искривление времени.

Начала она с ближайших окрестностей своего родного города – столицы России Москвы. Была в Коломенском возле Голосова оврага, посещала Лыткаринскую аномалию, Шатуру и «владения великого Полоза», ездила во Владимирскую и Рязанскую области. Каждый раз надеясь на положительный результат, она оказывалась ни с чем. Из-за одержимости доказать, что время не статично, Татьяна разругалась с подругами, так как обсуждать популярных блогеров, звёзд шоу-бизнеса и веяния современной моды не желала.

Поступив в университет, девушка поняла, что там её ожидает продолжение школьной программы. Только более обширное и углубленное. Но, опять же, про аномальное течение времени там ни слова не произносили. Однажды после лекции она подошла к преподавателю Михаилу Степановичу и задала ему вопрос на данную тему. Мужчина снял очки и многозначительно посмотрел на неё. После чего попросил девушку сесть за парту:

«Понимаешь, я физик с 30-летним стажем. Я не могу тебе сказать, что время может меняться. Потому что ни я, ни мои коллеги не знают, как можно влиять на этот процесс. Но природа такова, что порой всё на свете переворачивается с ног на голову. Есть места, где по-другому работают акустические законы, где иначе действуют законы гравитации, хотя они должны быть едины для всей планеты. Так и со временем. В каких-то местах оно действительно то ускоряется, то замедляется, об этом мне рассказывали знакомые из экспедиций. Но если что, я тебе этого не говорил».

Татьяна буквально засияла и постаралась выяснить контакты этих знакомых. Михаил Степанович, видя, с каким энтузиазмом слушает его студентка, вспомнил себя в её годы и сказал, что выполнит её просьбу. Закончилась зима, следом весна, и уже сессия подходила к концу. После успешно сданного зачёта по физике Михаил Степанович позвал ученицу и передал ей контакты, поздравив с отлично выполненным заданием.

Оказалось, что в конце июня планировалась экспедиция в Сандовский треугольник Тверской области – известная среди исследователей аномалия. Позвонив по телефону, девушка заявила, что очень хочет поучаствовать в ней. Выяснилось, что Михаил Степанович предупредил о намерении студентки, и её без проблем приняли в коллектив. Наступил долгожданный момент – с вокзала группа из семи человек, включая Татьяну, отправилась в запланированное место.

Добравшись до него, исследователи распределили оборудование. Кто-то взял на себя роль акустика и улавливал с помощью высокочувствительного микрофона звуки. У другого члена экспедиции был прибор, показывающий всплески электромагнитного поля, кому-то достался дозиметр, на всякий случай.

Татьяне выдали двое кварцевых часов и объяснили, где стоило патрулировать, чтобы замерить аномалии времени. Девушка, изучив карту, с первого раза разобралась, что предстояло делать и отправилась выполнять задание. По расчётному времени спустя три часа все должны были вернуться в лагерь.

И когда время истекло, возвратились только шесть человек. Татьяна не вернулась. Исследователи отправились на её поиски. Но в указанном на карте месте её тоже не было. Лишь спустя 5 часов она вышла к лагерю с ошарашенным видом. Когда девушку стали расспрашивать, что произошло, то выяснилось следующее – она не только столкнулась с временной аномалией, но и, по её словам, вовсе побывала в каком-то другом измерении.

Татьяна отправилась, куда ей велели. Фактически это поле с небольшими молодыми берёзками. Расстояние где-то 200-250 метров от одной опушки до другой. Вот этот маршрут она и патрулировала, с ожиданием глядя на часы. В какой-то момент стрелки работающих часов пошли назад. Затем остановились, снова пошли, уже в правильную сторону. Подобное повторялось несколько раз. Девушка достала блокнот и занесла это в него. Пока она делала запись, что-то вокруг поменялось, но совсем незаметно.

Вроде те же берёзы, та же местность – но куда-то исчез ветер. И облака в небе остановились. Пропали звуки. Всё словно замерло в моменте. Странное и страшное ощущение. Девушка начала бегать от опушки к опушке в надежде, что часы вновь пойдут. Не помогло. Тогда она ушла в лагерь, но там тоже никого не было – все занимались своими делами (так она рассудила и решила дожидаться людей в нём). По ощущениям прошло несколько часов, но облако стояло на том же месте, и всё это время стояла мёртвая тишина.

Звуки пропали.
Оказавшись в непонятной ситуации, девушка вернулась к месту, где попала в аномалию. Пыталась кричать – эхо разносило крик, но толку не было. Тогда она стала ходить без остановки кругами по тому маршруту, какой преодолевала, чтобы попасть сюда. Где-то на пятнадцатый, а может, двадцатый круг всё вокруг зашевелилось, зашумело, она услышала крики людей, которые звали её по имени. Находясь в каком-то шоковом состоянии, девушка вышла к людям и рассказала обо всём.

«Да, такому в школах не учат», – заключили исследователи. С тех пор Татьяна удостоверилась, что была права относительно нашего мира. Он значительно любопытнее, чем нам преподносят. Вот только второй раз оказаться в такой ситуации, когда не знаешь, что делать, и от тебя практически ничего не зависит, она не хотела. На этом её тяга к аномальным зонам закончилась. Для себя девушка поняла всё, что хотела, а других переубеждать – смысла нет.